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そんな中、2002年にアドバンスを開校して以来「地域で一番勉強をする塾」を目標と掲げ、また、当時としては珍しく、生徒自身が考えることを重視した「教え込まない指導」として、先陣を切って授業を行ってきました。そのポリシーを現在に受け継ぎ、それらをより発展させた１つの集大成が「学びの達人」であると考えています。
「勉強＝教えられるもの」と、思っておられるかもしれません。 例えば、昨今の個別指導の隆盛は「勉強とは教えてもらうこと」または「教えてもらわないとわからない」という背景も１つの要因ではないかと考えています。
しかし、勉強とは、本当にそういうものなのでしょうか。
電子辞書もタブレットも、インターネットすらなかった時代、参考書や辞書を片手に勉強したことはございませんでしたか。
その頃の学生に比べ、現在の生徒の学力が劣っているのでしょうか。
OECDの学習到達度調査では、2000年と2015年を比較したところ、2015年に至るまでの調査で、各項目上下の変動はあり、数学的リテラシーが１位→5位となっているものの、科学的リテラシー、読解力リテラシーともに、変わらず2位と8位となっております。
では、何がかわったのか。それは「学ぶ力・考える力」ではないかと考えております。
そのため「すぐに答えを求める」「教えられるのを待つ」といった学習からの転換が必要であると考えております。
つまりは、自ら能動的に学ぶことができ、また自身の意見を持ち、それを元に様々なことへ対応することができる生徒。
そういった「学力＋α」の力を備えた生徒を「学びの達人」として位置付けています。
集団では、生徒間の学力差に悩み、個別指導では演習量や学習進度に悩み、対話型個別指導では、アウトプット中心の授業のため、インプットの手段に悩み、映像個別では映像の長さに悩まされ、その時々で対応を重ねながら、より良い授業はないかと模索しながらの日々でした。
そこで、1つだけに絞っていては、多様化する生徒たちのニーズにこたえきれないと考え、さまざまなICT教材を活用しながら、それぞれの生徒に最適な授業を提供しています。
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|---|---|
| ベリタス |
基礎・標準レベルから学べるICT教材。デバイスフリー |
| Studyplus | デジタル教材と学習記録管理で自宅学習を支えます |
| One トレ | 100万問のデータベースより、最適な問題演習 |
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より幅広い生徒たちの「成績を伸ばしたい」という気持ちに対応していきたいと考えています。
これらICT教材と、アドバンスが培ってきた個別対応の指導を組み合わせることで、インプットとアウトプットの両立が図れ、また「勉強を教える」のではなく「勉強のやり方を教える」「気付かせる」授業体制「アクティブハイブリッド」が整いました。
しかし、それだけでいいのだろうか。教え込むことが、実は生徒の学ぶ機会、ひいては学ぶ力をも奪うことになりはしないかと考えるようになりました。
そこで、やはり教え込むのではなく、生徒自身にも考えさせることの重要性を、生徒にも、保護者の方にもお伝えをし、また講師陣にも「教え込まない指導」を徹底しました。 そして、その理想に合う授業体制を求め、現在の「アクティブハイブリッド」にたどりつきました。
授業中、生徒自身に調べさせたり、ノートをきちんと取らせたりという積極的な学びを通じて「学ぶ力」を身につけ、それを元に自分の考えや、あふれる情報を取捨選択し、問題解決へと導く力を身につけられるよう指導を行います。
もちろん、授業体制が確立されていても、肝心の中身が伴わなければ意味がありません。
必ず講師が理解度を確認し、わからないところのフォローや、進捗管理はもちろん、「勉強のやり方」「気付かせること」に重点を置いた指導を行います。
また、生徒たち自身にも、進度やその時々の成績を意識させ「自ら学ぶ」ことへの意識を高め、学びの達人へと導いていきます。
くしくも、2020年には大学入試改革があり、主体性・協働性・多様性を重視した入試となります。また、共通テストでは記述式も一部導入が決まり、より自分自身の意見をしっかりと述べられる生徒が求められています。2019年度の公立高校入試では、全国の中で兵庫県が一番この共通テストに沿った形式で作問されたという話もあります。
さらにこれは、入試だけに限らず、社会に出たときにも生徒たちのバックボーンとして大きな力を発揮してくれるものと確信しております。
学力向上、志望校合格だけではなく、生徒たちの将来を見据えた力を養成する場として、アドバンスはありたいと考えております。そして、その場から、生徒たちが社会に出たときに通用する力も身につけて、巣立ってくれることを願っております。
新しくアドバンスに入塾される皆さん、アドバンスは礼儀面や勉強への姿勢に対しても、厳しく指導することがあるかもしれませんが、素直な気持ちで受けとめてもらい、より自分磨きができる場として、アドバンスで学んでもらいたいと思います。
一緒に頑張っていきましょう。
| 会社名 | 有限会社アドバンスコーポレーション |
|---|---|
| 代表者 | 阪本 幸喜 |
| 代表者略歴 | 関西大学卒業 大学在学中 浜学園 英語科講師 1991年 住友海上火災保険株式会社（現三井住友海上火災保険株式会社）入社 神戸支店・東京営業本部・大阪本社で勤務 2002年 有限会社アドバンスコーポレーション設立 代表就任 |
| 設立 | 2002年1月 |
| 資本金 | 3,000,000円 |
| 取引銀行 | 三井住友銀行 西宮支店 尼崎信用金庫 阪神西宮支店 |
| 住所 | 【阪神西宮本校】 〒662-0916 兵庫県西宮市戸田町4番11号 ワンフラリッシュビル 1F |
| TEL | 総合受付 0798-39-0480 |
| FAX | 非表示（迷惑FAXが多いため） |
| ホームページ | https://advance-corporation.com |
| 事業内容 | 学習塾部門（アクティブハイブリッドAHB・英語LEX） tanQキッズ部門（プログラキッズ・さんこくキッズ・シンプル５など） |
| 来社受付 | 【阪神西宮本校】 火～土13:00～21:00 |
| 定休日 | 日曜・月曜・祝日 |
ワンフラリッシュビル1F （阪神西宮駅徒歩3分）
生徒のわかったの嬉しい声のやりがいとともに、自分自身もスキルアップできる仕組みをたくさんご用意しています。就活にも大いに役立ちます。
大学１回生大歓迎、未経験者大歓迎！
生徒、講師共に、コミュニケーションをとり、明るく元気に指導できる方、大歓迎です。教えるのが不安な方もしっかりと研修があるので安心してください。今は苦手でも克服して頑張っていきたいと考えておられる向上心のある方、嬉しいです。
教えることで自分の知識も再確認でき、さらにコミュニケーション能力やプレゼン能力（１分間スピーチなど）も磨いて、就活にも役立ちます！
 |
大学受験サポートができる方（特に理系科目歓迎・1教科からでもOK） |
|---|---|
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中学５科のうち、２～５科を指導できる方 |
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世史・地理、生、数（数ⅢCまで）のいずれか指導できる方 |
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数学（中学数学、ⅠＡⅡＢⅢC）指導ができる方 |
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チャレンジ精神旺盛で向上心・責任感のある方 |
などなど、あなたのお力をお貸しください。
講師応募フォームからのご応募お待ちしております。
大学生の方の非常勤講師の職種は、下記の４つとなります。
正式採用までに、研修（試用）期間があります。詳細は下記をご覧下さい。
| 職種 | 講師 |
|---|---|
| 待遇 |
（1）19：10～20：55（1勤務100分）2,886円 （2）19：10～21：50（1勤務150分）4,299円 （3）20：05～21：50（1勤務100分）2,816円 ※上記給与には毎回一律授業前後手当を含みます。 （1）220円 （2）300円 （3）150円 |
| 業務内容 | 個別指導講師（非常勤） |
| 業務内容詳細 | ・生徒の状況把握（視聴管理・テスト管理・宿題管理）、質問への対応（AHB） ・確認テスト・チェックテストによる習熟度の確認・フォロー ・宿題管理（前回の宿題チェック・次回の宿題範囲検討） ・授業計画作成サポート・アナウンス ・生徒が主体的に自らが理解し、考える力を養っていくサポートとなります。 ・講師巡回型で、他の講師ともコミュニケーション良く連携をとった指導を実施しています。 ・指導可能教科は、面接時にお聞きします。概ね文系、理系、中学、高校などに区分になります。 ・対象学年は、小４～高３・既卒までの各学年、各科目。 ・学校補習・先取り・高校受験・大学受験 ・授業前後手当を支給。サービス残業もありません。 |
※全職種とも、交通費支給（最大往復580円）
(1)システム研修 弊社システムの使用方法・運用の研修
(2)メンター研修 先輩講師と一緒に、指導方法・宿題チェック・宿題出しなどの研修。
(3)指導実習 （最終的に）一人で生徒を担当し、指導を行う。
(1)～(3)まで全員必須。おおよそ２５回程度の研修です。
研修（試用期間）中は研修（試用期間）中の待遇となります。研修中は授業終了後に担任講師とのミーティングを行いますが、もちろん研修ミーティング手当もお支払いいたします。（下記には授業前後手当220円＋研修ミーティング手当150円を含んでいます）
（例）研修（試用期間）中 19：10～20：55（100分）：2,203円
アルバイト講師の方に手当がつかない残業、無給のテスト作成・採点、無意味な報告業務、保護者への電話事務などはありません。ご自身のシフト終了後すぐに帰宅頂けます。
専任講師の正社員、准専任講師の契約社員としてご相談させていただきます。介護や保育などで時間的な制約がある方などもご相談下さい。できる限り善処させていただきます。
年齢：キャリアの長期形成のため概ね３５歳未満の方（職務経験不問です）
性別：男女問わず
大学・大学院卒
第二新卒・転職希望者 歓迎
指導経験の有無は問わず（研修後、可能な教科の指導は行って頂きます）
年齢：問わず
性別：男女問わず
大学・大学院卒
14:00～22:00や15:00～22:00などご相談に応じます。（休憩時間1時間以上）
その他、ご事情によって上記時間帯以外のご相談に応じます。
※年数回の繁忙期を除き、時間外労働をしない企業を目指し、実践しています。
月～金 16:50～21:50 （5コマ中の担当時間帯のみ）
土 15:00～20:55 （担当時間帯のみ）
※勤務時間体系・職種により異なります。
※経験・能力等を考慮のうえ、決定します。
[休暇]
完全週休２日制（毎週日曜＋月曜・祝日休）
GW休暇8～10連休（暦による）
年末年始休暇（4～5日）、夏期休暇（連続5日以上）
有給休暇、慶弔休暇
[福利厚生]
昇給年1回（4月）
業績賞与年2回（8月・1月）
交通費規定支給
各種社会保険完備（雇用・労災・健康・厚生年金）
役職手当
福利厚生リロクラブ完備
経験・能力を考慮の上、時給決定いたします。
*教室運営管理全般（シフト管理・発注・電話応対・保護者応対・入塾者対応・非常勤講師との面談等）
*チラシ作成・ウェブ管理等内勤業務全般
*生徒、保護者とのコミュニケーション・面談
*講師として授業準備
講師として授業準備・教務準備
転職活動中のご応募も秘密厳守いたしますので、ご安心下さい。ただし、異業種の会社員・会社役員が夜のみアルバイト指導するといった応募は不可。
応募下記「講師応募フォーム」よりご応募下さい。
※ご応募頂いた方には、メールにて説明会の案内をお送りしております。書類選考後、「説明会及び面接」のご案内メールをお送りいたしますので、ご希望の日時をメールでご予約の上、ご参加下さい。
説明会・面接何点か日時をご案内しておりますので、ご都合のいい日程をご連絡の上、ご参加頂ければと存じます。また、どうしても都合がつかない場合はご連絡頂ければ、別日程で実施させて頂きますので、ご相談頂ければと存じます。説明会では、指導方式・方法のご説明や、面接を行って先生自身のお考えをお聞かせ頂きます。 説明会完了・仮採用を経て、本採用説明会を完了された方より、社内選考の結果、採用させて頂きます。採用決定となった方には、お電話やメール等を差し上げ、契約条件をお伝えいたします。非常勤講師と常勤講師ではこの後の流れが異なりますので、詳細は説明会でご説明いたします。
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